宜昌信息学奥赛科技特长生怎么培养宜昌分享！一起看看！

　　成为科技特长生，要有一定的关于科技创新实践活动特长，或在市级及以上的相关竞赛中获得三级及以上证书。而且认定要求极高，该类学生的认证，需要在专业比赛（省级、、别）中获得名才能被认可。一般来说，小/学低段是优质起点、小/学中段是正常起点、初中2年级是终点。下面我们按照“幼—小—初”这三个阶段来分别说明规划重点：

　　 幼儿时期：兴趣培养阶段

　　关键点：对基础思维与逻辑能力的培养

　　家长可以选择积木建构和机械工程的课程，对孩子进行启蒙，调动孩子的兴趣与好奇心，激发孩子学习兴趣。

　　让孩子尽早接触自然科学、数学、艺术美学、生活常识、机械结构、物料学等知识点，同时锻炼提升专注力、创造力、沟通表达能力、协作能力、观察力、抗挫能力等个人能力。

　　小/学时期：科技启蒙培养阶段

　　关键点：编程、机器人、考级、竞赛

　　通过图形化编程搭配开源硬件的学习，培养编程逻辑，通过感知、体验、创造的过程培养探索和创新能力。

　　到了高年级，根据孩子实际情况明确科技特长的方向，例如，孩子对数学特别感兴趣，可以开始学习C++，为后续的信息学奥赛做准备。

　　获奖之后可通过信息学特长升入重点高中和清北复交等学校。

　　1-3年级

　　接触考级、竞赛活动步入小/学后以培养孩子兴趣为主，从3年级开始鼓励孩子接触相关考级、竞赛活动。

　　家长也能通过考试的结果清晰了解孩子学习情况，让孩子及时调整学习方法和节奏，以便开展后续的学习规划。

　　比如参加电子学会考级一二级、NOC初赛等

　　4-6年级

　　4年级开始有了一定数学基础，C++会相对容易。这时从科技特长生招生类目里，找到孩子兴趣点，选择赛道长期规划学习。

　　争取获得放心专业考级、省级赛事证书，通过参加考级和竞赛活动，科学的评测，能让孩子清楚地知道自己的编程知识掌握程度、及时查漏补缺。

　　赛事比如通过电子学会全阶段考级，荣获蓝桥杯、NOC大赛、希望杯编程等赛事的省级证书。

　　获奖证书不仅是孩子自信的积累、经验的丰富，也可作为孩子科技特长评定的参考依据。

　　通常情况下，可以尝试打CSP-/J，6年级拿到奖项。

　　中学时期：科技特长培养阶段

　　关键点：考级、竞赛

　　初中

　　由于信息学奥赛方向需要孩子有足够强的天赋和刷题的时间积累，所以建议根据自身能力和兴趣选择是否走C++特长生路线；

　　这个时期主要为初升高综评做准备，途径是通过参加综评和白赛事并获奖，应该在初三之前拿到10+赛事证书。

　　如果在中考前拿到CSP-/S三等奖或以上。这个成绩就可以作为科技特长，取得重点高中的录取资格。（较晚在初二要拿到CSP-J一等奖，到初三时CSP-S拿奖并晋级NOIP。）

　　高中

　　这一阶段的孩子往往有一定的基础、参赛经验，所以已经能够参加难度更高的放心专业竞赛了。

　　比如参加并取得白赛事、希望编程、信奥赛等放心赛事的证书。

　　可以在高一冲入NOIP取得好成绩，争取降分20-60甚至一本线；NOIP入选省队参加NOI，获奖走强基计划甚至保送上双高校。

　　总的来说，走科技特长生之路，就是要“以赛促学，以考促学”。

　　一方面，比赛本身对孩子就是一种锻炼（对家长也是一种极大的考验），另一方面，通过比赛和考试，能更清晰的了解孩子的学习情况，让孩子及时调整学习方法和节奏，以便决定是否要开展后续的学习，调整规划的方向。